本报讯 连日来，市教育局坚持把做好疫情防控工作放在首位，维护广大师生健康安全，坚决防止疫情向校园蔓延。坚持市级统部署与县、校实际情况相结合，统筹线上线下教学安排，确保特殊时期教学不停摆、教师不停教、学生不停学。坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，注重加强爱国主义教育、生命教育和心理健康教育，鼓励学生开展体育锻炼、劳动实践、课外阅读。坚持教师线上线下教学与学生居家自主学习相结合，落实“双减”政策，限时限量合理安排学习，促进学生全面发展、身心健康。
　　一是及早安排谋划，科学制定线上线下教学实施方案。各县（市、区）教育行政部门及学校要对符合返校条件开展线下教学的学生，按照教学计划，实施常规教学。对暂缓返校的学生，依托国家中小学智慧教育平台、山西基础教育网等免费教育资源，利用钉钉、腾讯会议等正规安全直播平台同步开展线上教学，确保疫情防控期间教学工作正常开展。统筹全体教师以多种方式广泛参与学生线上线下授课、辅导、答疑和家校沟通等工作，充分发挥骨干教师在授课、线上课程录制、教学资源提供等方面的重要作用。
　　二是科学组织线上教学活动。原则上对学前阶段、小学一至二年级学生以居家生活与学习指导为主，线上教学不做统一硬性要求；小学中高年级建议每课时不超过15分钟，每天在线学习不超过45分钟；中学建议每课时不超过20分钟，每天在线学习时间不超100分钟；对毕业年级学生要总量控制，合理安排，避免网上学习时间过长。具体作息时间由各地教育部门结合本地实际确定，报属地疫情防控领导组批准后执行。不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等。要积极共享优质教学资源，不得要求每位老师必须录课教学。
　　三是合理安排教学进度。根据线上线下融合开展教学的特点，适度放慢教学进度，减缓教学坡度，减少课后作业量，合理安排学生学习时间和休息时间。通过适当增大线上学生休息间隔、增加课间休息次数、做眼保健操、强化体育锻炼等方式，做到劳逸结合，保护学生视力，保障学生身心健康。
　　四是家校协同携手共育成长。指导线上学习的学生科学规范使用电子产品，严控上网时间，尽快适应线上学习环境。居家学习期间，要适度安排卫生整理、家庭餐饮制作或绿植养护等家庭劳动任务。加强安全教育，注意用电、用气安全，静默管理期间不外出、不聚集，做好核酸采样及个人防护。
　　五是关爱帮扶特殊群体。切实做好防疫一线人员子女、农村留守儿童、家庭经济困难学生等特殊人群的教育关爱与帮扶。对于一些因特殊原因无法开展线上教学的，应妥善安排其他方式“一人一策”予以辅导，确保“一个都不能掉队”。
　　六是做好返校有效衔接。防止以居家学习完全代替学校课堂教学，各地各校要精准分析学情，对学生居家学习情况进行摸底，对学习质量进行诊断评估，有重点地对居家线上学习内容进行讲解和复习，加大对学习困难学生的帮扶力度，确保每名学生较好地掌握相关知识内容。对小学低年级没有参加网上课程学习的，要从头开始实施教学。
　　七是协同保障平台网络畅通。各地教育行政部门要积极协调各基础电信企业、接入服务企业建立相应工作协调应急机制，根据当地网络情况、服务能力、学生分布等提前做好分析预判，预先调试排除风险，做好问题跟踪和技术服务，确保网络环境畅通无阻，为线上教学保驾护航。 （刘晓宁）