争做救护小能手
文章字数:369
今天下午,我参加了《朔州日报》小记者站举办的“学急救知识·做救护能手”社会实践活动。
三点时,我们迈着整齐的步伐,气昂昂地走进了市红十字会生命安全体验教室。这里虽然只有一层,但内容却很齐全。有3D场景模拟可以身临其境体会到救溺水人员时的动作要领和知识;有模拟电话让你知道什么时候该打什么电话,火警119、急救120、交通事故122,他们都可以统一打110;有电子屏幕,可以教会你打绳结,遇到有人溺水的救援方法等。还有假人可以做心肺复苏以及人工呼吸。
老师讲完后,就让我们开始自由体验了。我足足排了一个小时的队才轮到我体验3D溺水场景模拟,每30次心肺复苏就要进行2次人工呼吸——这是救溺水人员的方法,我还在大屏幕上学会了5种打绳结的方法。
消逝的时光不停脚步,几个小时很快过去,又到了说再见的时候了,这次参加活动的经历,使我受益匪浅。
市二小六(6)班 尹晓琪(本报小记者)
三点时,我们迈着整齐的步伐,气昂昂地走进了市红十字会生命安全体验教室。这里虽然只有一层,但内容却很齐全。有3D场景模拟可以身临其境体会到救溺水人员时的动作要领和知识;有模拟电话让你知道什么时候该打什么电话,火警119、急救120、交通事故122,他们都可以统一打110;有电子屏幕,可以教会你打绳结,遇到有人溺水的救援方法等。还有假人可以做心肺复苏以及人工呼吸。
老师讲完后,就让我们开始自由体验了。我足足排了一个小时的队才轮到我体验3D溺水场景模拟,每30次心肺复苏就要进行2次人工呼吸——这是救溺水人员的方法,我还在大屏幕上学会了5种打绳结的方法。
消逝的时光不停脚步,几个小时很快过去,又到了说再见的时候了,这次参加活动的经历,使我受益匪浅。
市二小六(6)班 尹晓琪(本报小记者)