本报讯（记者 赵福胜 通讯员栗顺平）乡村振兴万人计划实施以来，山阴县下喇叭乡聚焦激励引导到村工作大学生成长成才，积极探索符合乡村实际的“三强化”人才培养管理模式，有力有效提升到村工作大学生综合素质。
　　一是强化“三个培训”，提升综合素养。乡党委坚持把到村工作大学生培训纳入重要日程，组织开展岗前培训、例会培训、跟班培训。通过岗前培训，让到村工作大学生首先了解乡情、村情、民情，掌握党在农村的各项方针政策、新农村建设和涉农法律法规。通过每周召开一次工作例会，以农村经营管理知识、农业实用技术、农村基层组织建设以及开展调查研究、做好群众工作等为重点内容，进行专项培训。通过让每位到村工作大学生在乡机关锻炼半年，进行跟班学习、轮岗历练，讲解工作制度，采取传帮带的方式，向他们讲解工作制度、工作流程，传授工作经验方法，帮助到村工作大学生开阔视野、锤炼党性、增长才干。
　　二是强化考核激励，推动争先进位。乡党委通过开展调研，到村进组，收集问题、了解原因，制定平时考核、年度考核、任期考核三项有针对性的考核办法。日常考核包括上下班签到、请销假、重大项目任务完成情况、服务群众满意度等内容，由所在村的村干部进行记录并上报乡党委，作为综合评价到村工作大学生的依据存入档案。年度考核由乡党委、村委会共同对到村工作大学生一年来在各自岗位上化解群众矛盾、服务基层发展等方面的现实表现进行客观打分，将考核结果直接与到村工作大学生年终考核结果挂钩，有效激发到村工作大学生的工作积极性。任期考核主要是对到村工作大学生在任职期间，不定期地以个人述职、民主测评、实地察看、群众座谈、听取村党组织意见等方式进行综合考察，按优秀、合格、基本合格、不合格四个档次综合评定考核结果。
　　三是强化实践锻炼，推动履职尽责。乡党委针对到村工作大学生基层工作经验不足、实践锻炼不足的实际，积极探索“三帮带、三提高”工作法，有效推动到村工作大学生在工作实践中履职尽责、成长成才。一是乡干部帮带，提高思想政治素养。大学生到村任职前，乡党委指派分管负责人与一名到村工作大学生进行结对帮带，重点对党在农村的大政方针政策进行解读，结合地方实际情况进行工作规划指导，帮助到村工作大学生提高思想认识和政策水平。二是村干部帮带，提高群众工作能力。大学生进入农村后，由农村工作经验丰富的村干部帮带，走村串户、熟悉农村情况，手把手帮带、面对面指导，帮助其快速进入工作角色，掌握群众工作本领。三是老党员帮带，提高学用结合实践本领。乡党委不定期召开座谈会，邀请老党员、退休老干部讲党课，以“老”带“新”，谈认识、谈体会、谈打算，帮助新人及时掌握先进经验和典型做法，熟悉工作岗位。与此同时，乡党委组织到村工作大学生定期编辑简报、报送工作月报、交流工作体会、开展年度总结、推选调研文章，推动到村工作大学生在工作实践中进一步提高思想认识，强化责任担当。截至目前，全乡到村工作大学生协调解决群众急难愁盼问题23件，调处化解矛盾纠纷12起，配合完成产业发展计划10个，处置安全风险隐患14个，开展法律援助咨询服务8次，为民办实事好事50余件。