“佛系”是当下很多家长对孩子学习生活状态的一种无奈表达，具体表现为：孩子做事得过且过，成绩不高不低，安于现状，行动迟缓等。我常听到家长们这样说自己的孩子——“什么事都不上心！”“自己一点也不着急！”，家长们焦虑却又无力改变。有的家长甚至辞去工作全天陪伴孩子，投入了大量的精力后，孩子仍“心如止水”，不见一点“波澜”。对此，家长们不妨思考一下：做了等于对了吗？孩子的成长道路上，家长只有智慧地陪伴才能成为孩子的助力。这里我给家长提供几点建议。
　　一、放开手，做个守望者
　　做力所能及的事是培养责任心的养料。家长的“代劳”正在无声无息地偷走孩子成长的机会。
　　教室里有的学生衣服掉在地上，不以为然，如果这件衣服是孩子自己辛苦洗的呢？孩子对学校的各种活动都不感兴趣，那么会不会是家长常替孩子出面表达，让他对社交有些畏难呢？请家长们多给孩子一点时间，不要太在意衣服是否洗干净，不要急于帮他们出面解决彼此之间的矛盾。和稚嫩的孩子相比，家长的“代劳”会让孩子觉得自己的努力相形见绌，无法建立自信。只有家长放开手，才会让孩子产生想做事乃至做好事的动力；孩子丢掉“拐杖”（依赖感）才能跑得快。
　　二、拉起手，做个见证者
　　1、在实践活动中树立理想。我曾带学生到中国民航大学开展研学活动。站在停机坪旁，学生们听着飞机起飞的震撼轰鸣不禁心潮澎湃。来到发动机车间，精密复杂的零件让学生们纷纷感叹科技的魅力。返程的车上我随口问一位平时“无欲无求”的学生：“下次还想来吗？”“我想考这所大学。”他点点头，有点害羞地低声回答。
　　我并不清楚是活动中哪些地方触动了孩子，也不知道他以后会不会真的考这所大学，我只记得活动中他听得很认真，后来又真切地感受到他学习比以前更努力了。
　　希望家长拉起孩子的小手，走到广阔的世界去读好无字之书。比如和孩子一起去看体育比赛中运动员的矫健身姿，参观博物馆文物背后的独具匠心，欣赏红色电影的革命情怀。在某一刻，孩子会与自己的理想不期而遇，那是最神圣的内驱力。家长要做的就是陪伴孩子左右，见证他的收获，鼓励孩子为理想而努力。
　　2、在持之以恒中认识自我。对大多数事情而言，想做好就离不开重复练习。在坚持训练的过程中必然伴随着困难和挫折。制定合理的目标后，家长在陪伴孩子的过程中不要妥协、迁就、责备或比较，要给孩子坚定、耐心、有效的鼓励。
　　曾经在我班里的写字课上，有几位同学心不在焉，他们觉得自己总也写不好，索性就不练了。于是我给他们看了自己儿时写得歪歪扭扭的作业，他们笑了，顿感充满自信。当孩子通过坚持取得了进步，那么自然会相信自己可以攀登下一座高山。 据《今晚报》作者：张弛