近日，山西省教育厅公布第二期山西省中小学名校长名单，其中，怀仁市第二中学校仝富强和怀仁市城镇第六小学校段宏平榜上有名。
　　近日，笔者来到怀仁市第二中学校，该校校长仝富强正在为第三节语文课做课前准备。他告诉笔者，还有二十多天，他们班的学生们就要参加中考了。最近，他都是带着学生查缺补漏、巩固基础，做好考前的最后冲刺。随着上课铃声响起，他赶紧走进教室为孩子们开始讲解试卷、分析题型。
　　除了担任校长的职务，仝富强还是学校的语文老师，每周都会和老师们一起参加教研活动，他告诉笔者，只要有需要，他会一直教下去。在他二十五年的教育工作中，始终将“一切为了学生，为了学生的一切”作为工作信条，以“爱”作为与教师、学生相处的桥梁。
　　今年4月19日，仝富强通过了山西省教育厅的培养考核，获得了“山西省中小学名校长”的称号。他表示：“获得‘山西省中小学名校长’的光荣称号我很荣幸。这份荣誉属于怀仁二中，属于怀仁二中的全体师生，更属于怀仁教育。今后，我将时刻铭记教育初心，以更加坦荡的心胸、更加坦然的心态把对教育事业的无限忠诚落实到立德树人的具体实践中，依托怀仁这片教育高地，把教学科研作为学校建设的支撑和引领，大力推进‘打造一流名校’建设，更好地担当起实现‘四新’目标，奋力谱写中国式现代化怀仁篇章的时代使命。”
　　2023年12月，怀仁市“仝富强名师工作室”正式挂牌。依托名师工作室，通过名校长专业引领和辐射带动，目前工作室团队共有成员7人，其中高级职称1人，山西省骨干教师、朔州市学科带头人1人，怀仁市名师2人，怀仁市学科带头人1人，怀仁市骨干教师1人。
　　校长是一个学校的“灵魂”，是学校教育的核心和关键，也是老师学生的引路人和教育使命的坚守者。同为山西省中小学名校长，怀仁市城镇第六小学校长段宏平说：“我们要做一个有情怀、有思想、有责任担当的教育人，要回归教育本真，构建学术化、扁平化的治理体系，助力教师专业成长。精心完善课程体系建设，稳步扎实推动课堂改革。始终将学生的身心健康全面发展视为核心关键，悉心呵护学生的好奇心，坚决摒弃短期功利主义，让孩子成长为幸福、完整且不断突破自我的人，努力办好老百姓家门口的好学校。”
　　按照2023年出台的《基础教育课程改革实施行动方案》，怀仁市城镇第六小学对原有办学理念“快乐学习、全面发展、个性育人”进行凝练，以幸福教育培养中国式现代化的少年的办学目标，实行“国家课程校本化、校本课程体系化、艺体课程专业化、活动课程学月化”的路径，构建幸福课程导图，打造开放多元、独具特色的课程体系。段宏平告诉笔者，学校在“12346”的工作思路指引下，铆定幸福文化、幸福教师、幸福课程、幸福学生、幸福课堂和幸福愿景六个发展目标，努力创建文化引领高质量发展、党建引领扁平化治理、拥有高水平教师队伍、以课程保障学生成长、数字赋能智慧、有温度的健康学校，努力培养学生成为一个幸福的人，一个完整的人，一个更好的人。
　　“名校长”荣誉不仅反映了近年来怀仁市教育事业取得的成绩，也折射出怀仁市大力实施“科教兴市”和“教育强市”的“多维努力”。
　　实施新时代创新型名师强师工程。加大教师培训力度，市县两级共进行了16期22000人的培训，突出新课程、新教材、新方法、新技术培训，强化师德教育和教学基本功训练，不断提高教师育德、课堂教学、作业与考试命题设计、实验操作和家庭教育指导等能力，全面提升师资队伍整体水平。2023年，通过听课、评课、说课，评选出市级学科带头人35名，市级骨干教师65名，市级教学能手113名。
　　实施新时代创新型校长领航工程。加大校长培训力度，倡导校长外出研修，支持校长大胆实践，创新教育理念、教育模式、教育方法，全面提升校长队伍整体素质，努力造就一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的高素质专业化校长队伍。选派仝富强、段宏平、陈志娥三名校长参加为期2年的省级名校长培训培养，选派12名校长参加市级培训。
　　实施新时代名校引领工程。全力打造怀仁一中、怀仁三中等一批管理精细、办学方向端正、办学特色鲜明、办学效益显著、有较强影响力、较高群众满意度的学校。
　　未来，怀仁市教育局将继续为全面贯彻党的教育方针，落实为党育人、为国育才使命，积极推进新时代中小学名校、名师、名校（园）长工程建设，培养造就一批具有先进教育理念和成熟教学模式、能够引领基础教育改革发展的名师、名校长、名学校，通过发挥示范引领作用，推动全市教育的优质均衡发展，促进全市教育高质量发展。 （王晓丽）