三拜恩师力茂才
文章字数：3106
不知什么缘由，也许是心底里的记挂，我想起了力茂才老师，想问问他的近况。
2024年5月9日下午，经多方打听，才找到了师妹力美澍的电话，结果师妹告诉我一个噩耗：力老师于2022年底被疫情夺走了生命，已经离世一年半了。放下电话，我与力老师五十多年前的师生情历历在目。
一拜力老师
我于1958年9月出生在应县的一个小山村，小时候也谈不上喜欢书或不喜欢书，因为村里和家里根本就没有读书的人也没有书，甚至连一张有字的纸也很难见到。从小也没有人教我看书，父母都不识字。村里不通电，不通公路，是一个只有一百多口人的小山村。全村除了课本以外没有一本“闲书”，仅看到过几本没有书皮残缺不全的“小人书”。上学前我的任务就是看护妹妹、“引羊”、割草。1966年冬，我已经8岁了，比我小的侄儿也上学了，我还在看护妹妹、“引羊”、割草，我也想上学。这年冬天，我就在家里的一个纸箱中找到了一本小书，带着坐到学校里。力茂才老师看到我这个编外学生也没有让我出去，而是拿起了我带的书看看说，这是一本好书。我说没“人儿”的书还能是好书？老师也没说什么，等大家坐好后就开始大声朗读这本书里的一篇文章，是《县委书记的榜样——焦裕禄》。老师绘声绘色地一边读一边落泪，所有的学生都被感染都哭了。老师读到焦裕禄去世的时候，已经泣不成声。人生这第一课对我的触动真是太大了。一直到我上了初中，我和同班同学黄建平（他是力老师两年后到桥儿沟村教出的学生，他学习很好，在我们班名列前茅。）说起了力老师给我上第一课时的情景，力老师读焦裕禄这篇通讯时，动了真感情，边哭边读。建平告诉我，力老师在教他时，讲《一块银元》这一课时，也哭得很厉害。力老师是个心地非常善良，讲课艺术水平很高，感染力很强的难得的好老师。可惜，力老师仅教了我二年就调走了，对我来说是很大的损失。不过，我人生这特别的第一课是力老师给上的，我人生的第一粒扣子就是力老师给系的。
人们常说，“教育就是播种，静待开花结果。”力老师就是这样的播种人。我多想亲口告诉力老师，您58年前在我心田播下的种子早已开花并已经结果。从那天以后我就意识到，书中记述的焦裕禄的事迹都把大家感动哭了，我暗下决心，我也要做焦裕禄那样的好人，产生了崇拜英雄的情结。后来我慢慢养成了一种不服输的性格，像焦裕禄那样，越是遇到困难的时候，越有勇气战胜。2006年我在出差的时候买到了一本今人作旧的《康熙字典》，回来后发现上了当，但我不服气，开始如饥似渴地学习古籍版本知识，我就不相信自己学不会。经努力学习并多次向藏书界前辈请教，现在我是朔州小有名气的“藏书家”。家有藏书近万册，其中古籍善本两千多卷。而且，从力老师给我上的那人生第一课后，我就养成了爱书、读书、保护书的习惯，现在已经成了我家的家风。我的儿子、孙女、孙子从小就没有一个撕过一本书。受我的影响，后来，我的家属、弟弟、弟媳、大儿子也都从事了文字工作。如今，只是生欲告而师不在。
力老师，如果您泉下有知，请您受学生一拜！
再拜力老师
力老师个子很高，眼窝有点深，看上去笑眯眯的，永远带着慈祥善良的目光。我看到力老师就有一种想去亲近的感觉。他的脸色蜡黄蜡黄的，又有点苍白，给人有点营养不良的感觉。他对学生不怒自威，又很少发火，但同学们很怕他。他教了我二年，没有打过我，我也没见过他打过别的同学。力老师管学生的方法也多样，谁要是有不会写的生字或者写错了，就让学生自己打自己一次。谁要是在学校犯了错，力老师就把谁的学习用品全部装到书包里，让他回家去，因为回去家长会打他们，所以大家都怕，但没有一次真的让学生回过家。
有一次，我写错了一个生字，力老师让我自己打自己一下，我把头伸向老师胸前，请老师打。老师问我为啥自己不打，我说自己打自己羞得不行，还是请老师打吧。结果力老师也没打，二年仅此一次。还有一次，我在家里生气了，到了学校还在哭，力老师看到后，让我回家去哭。我就出了教室，在快到家门口的时候，老师派一位同学把我叫了回来。回去后，力老师也没骂我。力老师调走后，听村里大人们和我说，力老师说我有主意，将来会有出息的，但我也就一般般吧。
力老师上课很风趣幽默灵活，村里的学校是又低又矮的西下房，加上东面不足千米，有一座很高的大山遮挡，一天之中，很难见到阳光。几个年级的学生坐在炕上听课，老师站在仅隔一米五左右的后墙黑板前讲课。有一次一连下了几天连阴雨，村里又不通电，一连几天教室很阴暗。突然有一天，天晴了，教室亮了，老师就在黑板上写了几个大字：“啊，太阳出来了！”并读了出来，表达了老师和同学们对阳光出来的渴望和欣喜。
力老师，这些点点滴滴的往事，也许您早忘了。因为您是只管播好种不图学生感恩回报的人，但我全记着，请您再受学生一拜！
三拜力老师
我的名字还是力老师起后又改的。1967年春，我终于上学了，力老师给我起了“童文左”的名字。第二年的一天上午，力老师把我叫到黑板前，让我写一下自己的名字，我写了“童文左”三个字。力老师说，你连自己的名字也不会写？接着力老师说，以后你就在“左”字前面加上单立人，叫“童文佐”吧，原来是老师在给我改名字。后来我对力老师给我改的名字非常喜欢。
力老师家里很困难，当时师母还没有工作，一家三口不久也搬到了我们村，生活就靠他一个人的工资。他也抽烟，而且烟瘾很大。一般是让学生把父亲种的兰花烟带点，用白纸卷着抽。1968年秋天，力老师没烟抽了，让我回家找点父亲的兰花烟，结果父亲出地了，我没找到。老师就自己找了点干葫芦叶子，卷起来抽，这一次给我留下了深刻的记忆。
力老师调走后去了桥儿沟村教书。原因是我们村有人想找力老师代写大字报，力老师不愿代写，就申请调走了。就在力老师调走第二年的夏天，离我们村七里的李子沟村演电影，姑姑让我去看电影，我和二哥去了。在电影开演前，我在李子沟村学校见到了也去看电影的力老师。力老师见到了我，把我的右手袖子推起来，轻轻地抚摸着我的胳膊，就像抚摸着自己多年不见的孩子，足足有两分钟，也没说话，然后又摸了摸我的头，力老师和我眼中都含着泪花。这一次在我的记忆中，是唯一被长辈爱抚这么长时间的一次。我家弟兄多，我是家里的第五个孩子。我出生后家里想把我送人，但我们村是一家村，没有送出去。小时候父母的爱抚我没有记住。懂事后，父母也没时间和精力去爱抚我。后来我一直渴望再次得到力老师的爱抚，有时候一想起力老师，就自然而然地想起了当时的情景。很多次很多次，一想起来就落泪。
我时常想，那一次力老师对我的爱抚，是否想对我说点什么，只是当时人多，没有说。力老师调走时，他自己也不知道，也没有和学生们告别过。或许力老师是担心我今后的命运，不要像他一样。力老师和师母1961年浑源高中毕业，高中时候，都是高才生，结果命运多舛，没有读大学。或许力老师只是表达师生之间的深情，希望我以后好好学习，天天向上。但不管是哪一种，力老师是用爱抚慰着我的心灵，再次给我播下了一粒爱的种子。
1996年夏天的一天，我和几位记者到后来并入应县南河种镇的应县北曹山乡采访，当得知力老师退休后的家就在该乡的南上寨村时，我就在下午专程去看望力老师。在街上遇到了力老师，我未语眼睛就湿润了。当把三条烟和一点小吃递交给力老师时，力老师说自己已经戒烟了，好赖不愿收，但我还是硬放下了。当年力老师抽葫芦叶卷烟的那一幕再次浮现在我的眼前。“您怎么戒烟了，我还是来迟了。”我反复自语着。
由于有随行的其他记者，我也没有和力老师深谈。返回的路上，尽管见到了二十几年想念没见过面的恩师，但我怅然若失，心中不快，总感觉缺了点什么。夜深后，我又梦到了力老师抚摸着我胳膊时的情景……没想到这一次竟然是我与力老师的永别。
力老师，感谢您的赐名改名和如父之恩。如果您泉下有知，请三受学生一拜！
2024年5月9日下午，经多方打听，才找到了师妹力美澍的电话，结果师妹告诉我一个噩耗：力老师于2022年底被疫情夺走了生命，已经离世一年半了。放下电话，我与力老师五十多年前的师生情历历在目。
一拜力老师
我于1958年9月出生在应县的一个小山村，小时候也谈不上喜欢书或不喜欢书，因为村里和家里根本就没有读书的人也没有书，甚至连一张有字的纸也很难见到。从小也没有人教我看书，父母都不识字。村里不通电，不通公路，是一个只有一百多口人的小山村。全村除了课本以外没有一本“闲书”，仅看到过几本没有书皮残缺不全的“小人书”。上学前我的任务就是看护妹妹、“引羊”、割草。1966年冬，我已经8岁了，比我小的侄儿也上学了，我还在看护妹妹、“引羊”、割草，我也想上学。这年冬天，我就在家里的一个纸箱中找到了一本小书，带着坐到学校里。力茂才老师看到我这个编外学生也没有让我出去，而是拿起了我带的书看看说，这是一本好书。我说没“人儿”的书还能是好书？老师也没说什么，等大家坐好后就开始大声朗读这本书里的一篇文章，是《县委书记的榜样——焦裕禄》。老师绘声绘色地一边读一边落泪，所有的学生都被感染都哭了。老师读到焦裕禄去世的时候，已经泣不成声。人生这第一课对我的触动真是太大了。一直到我上了初中，我和同班同学黄建平（他是力老师两年后到桥儿沟村教出的学生，他学习很好，在我们班名列前茅。）说起了力老师给我上第一课时的情景，力老师读焦裕禄这篇通讯时，动了真感情，边哭边读。建平告诉我，力老师在教他时，讲《一块银元》这一课时，也哭得很厉害。力老师是个心地非常善良，讲课艺术水平很高，感染力很强的难得的好老师。可惜，力老师仅教了我二年就调走了，对我来说是很大的损失。不过，我人生这特别的第一课是力老师给上的，我人生的第一粒扣子就是力老师给系的。
人们常说，“教育就是播种，静待开花结果。”力老师就是这样的播种人。我多想亲口告诉力老师，您58年前在我心田播下的种子早已开花并已经结果。从那天以后我就意识到，书中记述的焦裕禄的事迹都把大家感动哭了，我暗下决心，我也要做焦裕禄那样的好人，产生了崇拜英雄的情结。后来我慢慢养成了一种不服输的性格，像焦裕禄那样，越是遇到困难的时候，越有勇气战胜。2006年我在出差的时候买到了一本今人作旧的《康熙字典》，回来后发现上了当，但我不服气，开始如饥似渴地学习古籍版本知识，我就不相信自己学不会。经努力学习并多次向藏书界前辈请教，现在我是朔州小有名气的“藏书家”。家有藏书近万册，其中古籍善本两千多卷。而且，从力老师给我上的那人生第一课后，我就养成了爱书、读书、保护书的习惯，现在已经成了我家的家风。我的儿子、孙女、孙子从小就没有一个撕过一本书。受我的影响，后来，我的家属、弟弟、弟媳、大儿子也都从事了文字工作。如今，只是生欲告而师不在。
力老师，如果您泉下有知，请您受学生一拜！
再拜力老师
力老师个子很高，眼窝有点深，看上去笑眯眯的，永远带着慈祥善良的目光。我看到力老师就有一种想去亲近的感觉。他的脸色蜡黄蜡黄的，又有点苍白，给人有点营养不良的感觉。他对学生不怒自威，又很少发火，但同学们很怕他。他教了我二年，没有打过我，我也没见过他打过别的同学。力老师管学生的方法也多样，谁要是有不会写的生字或者写错了，就让学生自己打自己一次。谁要是在学校犯了错，力老师就把谁的学习用品全部装到书包里，让他回家去，因为回去家长会打他们，所以大家都怕，但没有一次真的让学生回过家。
有一次，我写错了一个生字，力老师让我自己打自己一下，我把头伸向老师胸前，请老师打。老师问我为啥自己不打，我说自己打自己羞得不行，还是请老师打吧。结果力老师也没打，二年仅此一次。还有一次，我在家里生气了，到了学校还在哭，力老师看到后，让我回家去哭。我就出了教室，在快到家门口的时候，老师派一位同学把我叫了回来。回去后，力老师也没骂我。力老师调走后，听村里大人们和我说，力老师说我有主意，将来会有出息的，但我也就一般般吧。
力老师上课很风趣幽默灵活，村里的学校是又低又矮的西下房，加上东面不足千米，有一座很高的大山遮挡，一天之中，很难见到阳光。几个年级的学生坐在炕上听课，老师站在仅隔一米五左右的后墙黑板前讲课。有一次一连下了几天连阴雨，村里又不通电，一连几天教室很阴暗。突然有一天，天晴了，教室亮了，老师就在黑板上写了几个大字：“啊，太阳出来了！”并读了出来，表达了老师和同学们对阳光出来的渴望和欣喜。
力老师，这些点点滴滴的往事，也许您早忘了。因为您是只管播好种不图学生感恩回报的人，但我全记着，请您再受学生一拜！
三拜力老师
我的名字还是力老师起后又改的。1967年春，我终于上学了，力老师给我起了“童文左”的名字。第二年的一天上午，力老师把我叫到黑板前，让我写一下自己的名字，我写了“童文左”三个字。力老师说，你连自己的名字也不会写？接着力老师说，以后你就在“左”字前面加上单立人，叫“童文佐”吧，原来是老师在给我改名字。后来我对力老师给我改的名字非常喜欢。
力老师家里很困难，当时师母还没有工作，一家三口不久也搬到了我们村，生活就靠他一个人的工资。他也抽烟，而且烟瘾很大。一般是让学生把父亲种的兰花烟带点，用白纸卷着抽。1968年秋天，力老师没烟抽了，让我回家找点父亲的兰花烟，结果父亲出地了，我没找到。老师就自己找了点干葫芦叶子，卷起来抽，这一次给我留下了深刻的记忆。
力老师调走后去了桥儿沟村教书。原因是我们村有人想找力老师代写大字报，力老师不愿代写，就申请调走了。就在力老师调走第二年的夏天，离我们村七里的李子沟村演电影，姑姑让我去看电影，我和二哥去了。在电影开演前，我在李子沟村学校见到了也去看电影的力老师。力老师见到了我，把我的右手袖子推起来，轻轻地抚摸着我的胳膊，就像抚摸着自己多年不见的孩子，足足有两分钟，也没说话，然后又摸了摸我的头，力老师和我眼中都含着泪花。这一次在我的记忆中，是唯一被长辈爱抚这么长时间的一次。我家弟兄多，我是家里的第五个孩子。我出生后家里想把我送人，但我们村是一家村，没有送出去。小时候父母的爱抚我没有记住。懂事后，父母也没时间和精力去爱抚我。后来我一直渴望再次得到力老师的爱抚，有时候一想起力老师，就自然而然地想起了当时的情景。很多次很多次，一想起来就落泪。
我时常想，那一次力老师对我的爱抚，是否想对我说点什么，只是当时人多，没有说。力老师调走时，他自己也不知道，也没有和学生们告别过。或许力老师是担心我今后的命运，不要像他一样。力老师和师母1961年浑源高中毕业，高中时候，都是高才生，结果命运多舛，没有读大学。或许力老师只是表达师生之间的深情，希望我以后好好学习，天天向上。但不管是哪一种，力老师是用爱抚慰着我的心灵，再次给我播下了一粒爱的种子。
1996年夏天的一天，我和几位记者到后来并入应县南河种镇的应县北曹山乡采访，当得知力老师退休后的家就在该乡的南上寨村时，我就在下午专程去看望力老师。在街上遇到了力老师，我未语眼睛就湿润了。当把三条烟和一点小吃递交给力老师时，力老师说自己已经戒烟了，好赖不愿收，但我还是硬放下了。当年力老师抽葫芦叶卷烟的那一幕再次浮现在我的眼前。“您怎么戒烟了，我还是来迟了。”我反复自语着。
由于有随行的其他记者，我也没有和力老师深谈。返回的路上，尽管见到了二十几年想念没见过面的恩师，但我怅然若失，心中不快，总感觉缺了点什么。夜深后，我又梦到了力老师抚摸着我胳膊时的情景……没想到这一次竟然是我与力老师的永别。
力老师，感谢您的赐名改名和如父之恩。如果您泉下有知，请三受学生一拜！