深耕人民满意的教育沃土
文章字数：2934
王荣
近日，山西怀仁第一中学一名高二学生顺利入围清华大学2025年丘成桐数学科学领军人才培养计划，提前圆梦清华。这则消息在怀仁市这座远近闻名的教育大市，一时间成为老百姓火热传播、纷纷称赞的热点新闻。这个学生，来自哪所学校？哪个班级？经历了怎么样的求学之路？
11月27日上午，怀仁市融媒体中心记者专程前往怀仁一中进行采访。穿过一中东门，瞬间感觉门里门外仿佛两个世界，门外道路车水马龙，门内校园书香静谧，是绝佳的求学殿堂。
在揽月楼，记者见到了怀仁一中副校长武东阳，据介绍，圆梦清华的这位学生名叫徐弈，2023年从怀仁市第七中学通过中考，进入怀仁市第一中学就读。今年11月，徐弈参加了清华大学2025年丘成桐数学科学领军人才培养计划的招考选拔并顺利入围。
数学是科学的基础，数学实力往往影响着国家实力，几乎所有重大科技发现都与数学的发展进步有关。2020年底，由数学家丘成桐提议的“丘成桐数学科学领军人才培养计划”在清华大学开始实施，力求汇集国家宝贵的数学人才资源并在全球范围内吸引最优秀的数学英才。每年全球招生规模不超过100人，面向内地的招收对象为初中三年级至高中三年级学生。徐弈进入清华后，将完成“3+2+3”（八年制）求学之路，一直从本科连续培养至博士研究生阶段。
高考是事关广大学生成长成才，是人民群众普遍关注的民生问题。2022年启动的新高考改革，将于2025年落地。徐弈同学在从高二年级圆梦清华，正是怀仁一中落实新高考改革取得成效的缩影之一。
新高考模式下，怀仁市第一中学在该市教育局的系统筹划、指导下，搭建新班子，推进新发展，全面实施“保持优良传统、拓宽升学渠道、深耕教育沃土”三大工程，以学生为本，努力让怀仁学子在求学路上走得更高更好，持续擦亮怀仁教育强市怀仁一中“全省一流、全国知名”的金字招牌。
保持优良传统——
在教学实践中，“335”课堂教学模式，仍然是怀仁一中教学工作中经得住考验的方法论
在怀仁一中801班，记者现场旁听了一场化学课，在化学科任老师马志伟的带动下，同学们小组讨论如火如荼，质疑答疑侃侃而谈，当堂检测立竿见影，好一派读书求学的浓厚氛围。
马志伟老师同时也是这个班的班主任。课后，他悉心向记者阐述：“在一中教学中，课堂质量是非常重要的，‘335’课堂主要内涵指的目标引领三步骤，学案导学三功能和学习行为五体验。”具体是实践当中，“目标引领”包含三个步骤，即出示学习目标、围绕目标教学、当堂目标检测；“学案导学”则是体现在导读、导思和导练三方面；“学习行为五体验”，重在学生自已观察、自已思考、自已动手、自已表述、自已总结。在这个过程中，同学们被充分调动起了学习新知识的积极性、主动性，求知求学的内驱力得以持续保持。
据该校副校长武东阳介绍，在“335课堂”的背后是“教研内容和教研方式”的有效改进，怀仁一中把“学生、课本、学案配餐”作为三个核心研究对象；完善“跨校区研究定方向，校内研究划重点，组内研究挖细节”三种教研模式；打造“学科组长示范课，骨干教师研讨课、青年教师过关课”三种课型；推动实施“青蓝·师魂”两大工程，始终立足学生主体地位、全面发展、差异发展的编制理念，基于学生学情、融合课程要素、形成梯度训练结构，把导与学、练与学紧密结合，不断提高课堂效率。
拓宽升学渠道——
新时代背景下，创新思路、积极探索，怀仁一中正在蹚出多元化升学的新路径
“听到徐弈入围清华大学的消息，作为他的数学科任老师，我也是激动了很多天。”徐弈的数学教师刘健霞，她略显腼腆又开心地说。
徐弈自小就展现出对数学学科格外的兴趣和热爱，几乎在初三年级就开始自学高中数学。“我们长年在教学一线，在徐弈的身上，我再次感受到，办人民满意的教育，就是要把学生的需求放在第一位。”刘健霞说：“对于徐弈，高中阶段数学已经不是问题，无论课堂上下，他常常会沉浸在大学数学微积分、线性代数等知识的思考中，当他需要独自‘发呆’思考时，我从不会干扰他，当他需要探讨时，我就尽全力帮助他。”
11月27日下午，记者见到怀仁一中校长魏杰，他向记者介绍道，新时代背景下，高中学生升学渠道已经从普通高考的唯一途径变得更加多元化。强基计划、综合评价、保送生、三大专项计划、少年班、艺术类专业、体育类专业、高水平运动队等20多种招生方式，把选择权还给学生，努力让学生们获得更多更宽的求学深造的机会，是当下怀仁一中创新思路，积极探索的工作之一。
魏杰介绍，当前，怀仁一中已经构建起“高考、强基、竞赛”三位一体的拔尖创新人才贯通培养体系。从高一入学抓起,建立尖子生成绩档案，建立全程跟踪制度，落实到每一个学科、每一个学生，加强学科深度、难度的辅导和培养，仅2023年、2024年两年，该校在全国中学生数学奥林匹克竞赛（预赛）（山西赛区）中，就涌现出唐煜宸、杜锦迪、袁鑫等13名同学获得了二等奖，姜奕帆、马榕、甄栎等26名同学获得了三等奖，在全国中学生物理竞赛中，李启睿、王鹏楠、彭治杰3名同学获得了二等奖，庞博、杜芷艾、郝俊贤等12名同学获得了三等奖。
在关注尖子生的同时，怀仁一中还本着“不忽视一个学生、不埋没一个学生”的决心，特别关注三类学生，即“优困生”优科多、差科少的学生，“待优生”优科少、差科多的学生，“学困生”暂时学习有困难的学生。这三类学生作为重点跟进对象，通过“到人到题”“达标转优”“过关测试”“培优补差”的滚动循环教学过程，长周期跟进，整体推进，从而使每一位同学都能学有进步，争取更多升学机会。
深耕教育沃土——
立德树人培根铸魂，教书育人事无巨细，怀仁一中全方位为怀仁学子构筑托举桥梁，在努力办好人民满意的教育实践中踔厉奋发
“徐弈在我们眼里，是数学‘大神’，我们在课下遇到数学难题也会向他请教，他每次都会热心地和同学们交流。”高二年级801班的班长王铧说：“徐弈圆梦清华，我们同学们都很为他高兴，同时他也深深地激励着我们，我们也要尽全力拼搏，不负青春，不负韶华，努力成长为国家需要的各行各业的人才。”
怀仁一中始终坚持引领学生以爱国心、报国情、强国志作为最美青春告白，将个人理想融入国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大梦想中，激情追梦、不断超越。怀仁一中党委办公室主任朱志忠带着记者参观校园，可以看到校园的每栋建筑都有一个由全体师生参与命名的名称，“德馨楼”“德雅楼”“德厚楼”“德贤楼”“德晟楼”，以德立校，以德育人；校园广场中央宣传栏，每个月推出两位“校园风采”人物，学有榜样，做有标兵；校园的每个角落都有历届学生留下的自创格言。
课堂是德育课程化的主阵地。主题班会和国旗下讲话一次次点燃学生的奋斗激情。主题教育系列、社会实践活动系列、重大庆祝纪念日活动系列、校本节日仪式系列、常规教育活动系列，都有十分具体的月程表和日程表。
怀仁一中的德育三个阶段——高一制度约束强化他律，高二行为养成倡导自律，高三固化习惯内化品质，最终落在不断向着梦想的方向奔跑的内驱力。
此外，心理健康辅导，有课程、有咨询、有活动；家校合作，建家长委员会，开班级家长会、家校互动；营养丰富校园餐，温馨宁静宿舍楼……就连怀仁市第一座城市立交桥，也建在了怀仁一中的东门外，有力保障学生们的出行安全，被当地百姓美誉为“状元桥”……
结束了一天的采访，离开怀仁一中时，夜幕已经降临，教学楼一排排窗户的灯都亮了，在这座美丽的校园里，每一个孩子都绽放着自己的光！
近日，山西怀仁第一中学一名高二学生顺利入围清华大学2025年丘成桐数学科学领军人才培养计划，提前圆梦清华。这则消息在怀仁市这座远近闻名的教育大市，一时间成为老百姓火热传播、纷纷称赞的热点新闻。这个学生，来自哪所学校？哪个班级？经历了怎么样的求学之路？
11月27日上午，怀仁市融媒体中心记者专程前往怀仁一中进行采访。穿过一中东门，瞬间感觉门里门外仿佛两个世界，门外道路车水马龙，门内校园书香静谧，是绝佳的求学殿堂。
在揽月楼，记者见到了怀仁一中副校长武东阳，据介绍，圆梦清华的这位学生名叫徐弈，2023年从怀仁市第七中学通过中考，进入怀仁市第一中学就读。今年11月，徐弈参加了清华大学2025年丘成桐数学科学领军人才培养计划的招考选拔并顺利入围。
数学是科学的基础，数学实力往往影响着国家实力，几乎所有重大科技发现都与数学的发展进步有关。2020年底，由数学家丘成桐提议的“丘成桐数学科学领军人才培养计划”在清华大学开始实施，力求汇集国家宝贵的数学人才资源并在全球范围内吸引最优秀的数学英才。每年全球招生规模不超过100人，面向内地的招收对象为初中三年级至高中三年级学生。徐弈进入清华后，将完成“3+2+3”（八年制）求学之路，一直从本科连续培养至博士研究生阶段。
高考是事关广大学生成长成才，是人民群众普遍关注的民生问题。2022年启动的新高考改革，将于2025年落地。徐弈同学在从高二年级圆梦清华，正是怀仁一中落实新高考改革取得成效的缩影之一。
新高考模式下，怀仁市第一中学在该市教育局的系统筹划、指导下，搭建新班子，推进新发展，全面实施“保持优良传统、拓宽升学渠道、深耕教育沃土”三大工程，以学生为本，努力让怀仁学子在求学路上走得更高更好，持续擦亮怀仁教育强市怀仁一中“全省一流、全国知名”的金字招牌。
保持优良传统——
在教学实践中，“335”课堂教学模式，仍然是怀仁一中教学工作中经得住考验的方法论
在怀仁一中801班，记者现场旁听了一场化学课，在化学科任老师马志伟的带动下，同学们小组讨论如火如荼，质疑答疑侃侃而谈，当堂检测立竿见影，好一派读书求学的浓厚氛围。
马志伟老师同时也是这个班的班主任。课后，他悉心向记者阐述：“在一中教学中，课堂质量是非常重要的，‘335’课堂主要内涵指的目标引领三步骤，学案导学三功能和学习行为五体验。”具体是实践当中，“目标引领”包含三个步骤，即出示学习目标、围绕目标教学、当堂目标检测；“学案导学”则是体现在导读、导思和导练三方面；“学习行为五体验”，重在学生自已观察、自已思考、自已动手、自已表述、自已总结。在这个过程中，同学们被充分调动起了学习新知识的积极性、主动性，求知求学的内驱力得以持续保持。
据该校副校长武东阳介绍，在“335课堂”的背后是“教研内容和教研方式”的有效改进，怀仁一中把“学生、课本、学案配餐”作为三个核心研究对象；完善“跨校区研究定方向，校内研究划重点，组内研究挖细节”三种教研模式；打造“学科组长示范课，骨干教师研讨课、青年教师过关课”三种课型；推动实施“青蓝·师魂”两大工程，始终立足学生主体地位、全面发展、差异发展的编制理念，基于学生学情、融合课程要素、形成梯度训练结构，把导与学、练与学紧密结合，不断提高课堂效率。
拓宽升学渠道——
新时代背景下，创新思路、积极探索，怀仁一中正在蹚出多元化升学的新路径
“听到徐弈入围清华大学的消息，作为他的数学科任老师，我也是激动了很多天。”徐弈的数学教师刘健霞，她略显腼腆又开心地说。
徐弈自小就展现出对数学学科格外的兴趣和热爱，几乎在初三年级就开始自学高中数学。“我们长年在教学一线，在徐弈的身上，我再次感受到，办人民满意的教育，就是要把学生的需求放在第一位。”刘健霞说：“对于徐弈，高中阶段数学已经不是问题，无论课堂上下，他常常会沉浸在大学数学微积分、线性代数等知识的思考中，当他需要独自‘发呆’思考时，我从不会干扰他，当他需要探讨时，我就尽全力帮助他。”
11月27日下午，记者见到怀仁一中校长魏杰，他向记者介绍道，新时代背景下，高中学生升学渠道已经从普通高考的唯一途径变得更加多元化。强基计划、综合评价、保送生、三大专项计划、少年班、艺术类专业、体育类专业、高水平运动队等20多种招生方式，把选择权还给学生，努力让学生们获得更多更宽的求学深造的机会，是当下怀仁一中创新思路，积极探索的工作之一。
魏杰介绍，当前，怀仁一中已经构建起“高考、强基、竞赛”三位一体的拔尖创新人才贯通培养体系。从高一入学抓起,建立尖子生成绩档案，建立全程跟踪制度，落实到每一个学科、每一个学生，加强学科深度、难度的辅导和培养，仅2023年、2024年两年，该校在全国中学生数学奥林匹克竞赛（预赛）（山西赛区）中，就涌现出唐煜宸、杜锦迪、袁鑫等13名同学获得了二等奖，姜奕帆、马榕、甄栎等26名同学获得了三等奖，在全国中学生物理竞赛中，李启睿、王鹏楠、彭治杰3名同学获得了二等奖，庞博、杜芷艾、郝俊贤等12名同学获得了三等奖。
在关注尖子生的同时，怀仁一中还本着“不忽视一个学生、不埋没一个学生”的决心，特别关注三类学生，即“优困生”优科多、差科少的学生，“待优生”优科少、差科多的学生，“学困生”暂时学习有困难的学生。这三类学生作为重点跟进对象，通过“到人到题”“达标转优”“过关测试”“培优补差”的滚动循环教学过程，长周期跟进，整体推进，从而使每一位同学都能学有进步，争取更多升学机会。
深耕教育沃土——
立德树人培根铸魂，教书育人事无巨细，怀仁一中全方位为怀仁学子构筑托举桥梁，在努力办好人民满意的教育实践中踔厉奋发
“徐弈在我们眼里，是数学‘大神’，我们在课下遇到数学难题也会向他请教，他每次都会热心地和同学们交流。”高二年级801班的班长王铧说：“徐弈圆梦清华，我们同学们都很为他高兴，同时他也深深地激励着我们，我们也要尽全力拼搏，不负青春，不负韶华，努力成长为国家需要的各行各业的人才。”
怀仁一中始终坚持引领学生以爱国心、报国情、强国志作为最美青春告白，将个人理想融入国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大梦想中，激情追梦、不断超越。怀仁一中党委办公室主任朱志忠带着记者参观校园，可以看到校园的每栋建筑都有一个由全体师生参与命名的名称，“德馨楼”“德雅楼”“德厚楼”“德贤楼”“德晟楼”，以德立校，以德育人；校园广场中央宣传栏，每个月推出两位“校园风采”人物，学有榜样，做有标兵；校园的每个角落都有历届学生留下的自创格言。
课堂是德育课程化的主阵地。主题班会和国旗下讲话一次次点燃学生的奋斗激情。主题教育系列、社会实践活动系列、重大庆祝纪念日活动系列、校本节日仪式系列、常规教育活动系列，都有十分具体的月程表和日程表。
怀仁一中的德育三个阶段——高一制度约束强化他律，高二行为养成倡导自律，高三固化习惯内化品质，最终落在不断向着梦想的方向奔跑的内驱力。
此外，心理健康辅导，有课程、有咨询、有活动；家校合作，建家长委员会，开班级家长会、家校互动；营养丰富校园餐，温馨宁静宿舍楼……就连怀仁市第一座城市立交桥，也建在了怀仁一中的东门外，有力保障学生们的出行安全，被当地百姓美誉为“状元桥”……
结束了一天的采访，离开怀仁一中时，夜幕已经降临，教学楼一排排窗户的灯都亮了，在这座美丽的校园里，每一个孩子都绽放着自己的光！