本报讯（记者 武跃林）朔城区第一中学党委近年来以党建“三带”机制为抓手，系统推进政治建设与教育实践深度融合，促进学校高质量发展迈上新台阶。
　　党建带业务，构建师德师风建设新格局。通过“三同机制”（同谋划、同部署、同落实）实现党建与教学工作有机融合，统筹部署工建、团建、队建和妇建工作，实现党建工作融入日常、抓在经常、落在平常。创新开展党员教师“亮身份、作表率”活动，要求佩戴党徽进课堂，结合《教师职业行为十项准则》开展专题学习，依托党员模范，不断提升教师队伍身份认同感，形成“学先进、强师德、树新风”的良性机制。
　　书记带班子，锻造高素质教师梯队。构建“一把手领航+制度护航”管理体系，党支部书记严格执行“一岗双责”要求，校党委委员靠前指挥、统筹协调、上下沟通。建立“三阶培养”模式：对新任干部实施“政治导师+业务导师”双导师制，对年轻干部开展“青苗助长”培养计划，对骨干干部推行“项目领办”措施，2024年共推荐4名优秀干部任职副科岗位，5名优秀干部任职正科岗位，2名优秀干部任职副处岗位，形成培养教育与激励担当并重的校园干部管理生态。
　　优师带弱教，打造教育专业成长共同体。实施把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成名师的“双培工程”，组建由党员教师构成的“教学质量提升先锋队”，充分发挥“传帮带”作用，12对新老教师结对展开“三带三促”行动，带课堂教学改革促模式创新，带校本研修促科研能力提升，带后进生转化促育人实效，在全校范围内形成教学专业技能“比、学、赶、改、超”的良好氛围，广大教师干事创业的成就感、荣誉感和自信心大大增强，新手“弱教”逐渐成长为讲台“强将”。