我从小接受的家教，是父母苦心孤诣教诲我的童学启蒙常识，是看着父亲写对联得到的蒙昧猜想，也是懵懂初开时父亲一句句教的背诵的古诗文知识。
　　我出生在1950年4月，那一年，父亲已经37岁，母亲27岁。在我出生的时候，父母膝下已经有了我的两个姐姐，大姐长我9岁，二姐比我大6岁，我是家里第一个男丁，是长子，父母视作掌上明珠。
　　那时候，百废待兴，村里人很穷。我们家境贫寒，五口之家，住一间小土房，生活拮据。村里人常说，家有五口，一犋牛紧走，父亲是村学教书先生，半辈子当教书匠，微薄的收入，荒年岁月，难以养家糊口，常叹息，“家有三斗糠，不当孩儿王”，后弃教从农，种地养畜，维持一家人节衣缩食的温饱光景，养育我们姐弟长大成人。
　　父亲经历过许多的苦难，阅历广泛，促使他的眼光远大，认知的格局也大。农家人以农为业，以苦为本，耕读传家。父亲说，耕是劳动，读是念书，一是要能吃苦，二是要好读书，三是要做好人。我们姐弟从小就谨记父亲的谆谆告诫，在父母的约束下，在一件件小事上学着做起。
　　一是能吃苦。穷人家的孩子，吃苦耐劳是家常便饭，年长日久习惯了，也就形成了家风。小时候，常听父亲嘴上念叨：人来世上，就是要不怕吃苦，能吃苦耐劳，才能养家糊口。
　　父亲说：“穷人的孩子早当家。”不许我们好吃懒做，经常让我们帮着大人干家务。两个姐姐从小就帮母亲推大磨，洗衣做饭是常事。到我八九岁时，母亲鼓励我说：“小子们不吃十年闲饭，”让我跟小伙伴们到田地里拾茬生火，在家里担土垫羊圈，晒干牛粪，只要是能干的都让我们去做，从来不惜护。
　　我记忆中最真切的一次，是我被父亲狠狠地揍过一顿。那年我上小学，恰好父亲赶车拉炭回家等吃饭，我在磨房里正和娃们玩唱戏，母亲催我拉风匣，我就拉就说“累死了”，说完后又跑到磨房去玩耍。这一下把父母都惹恼了，也气坏了，父亲看我不听话，躲避干活，把我拉回来就是一顿狠打，骂我不争气，我逃脱后，藏在房后供销社院里的煤油桶后不敢回家，直到半夜父母来找才回去。这一次让我受到很大的教育，当我也成为家庭长辈的时候，才渐渐懂得了父亲的苦心。
　　父母一心指望我们长大成人，从不限制我们的兴趣爱好，但不许我们偷懒耍滑不干活，就是谨守着教育我们成长的底线。
　　二是好读书。父亲原本是个教师，他一直以孟氏族人有先祖亚圣孟子为荣。我的列祖们，从高祖、曾祖、祖父到父亲，四代人都是村学私塾学堂教书先生，认为孟氏子弟，都应视儒家孟子学说为家学传承，始终把老祖宗孟子的学问视为家学，是家族世代相传的学问，祖父时有一个说法，叫贫学家塾。因为穷儒寒酸，从来不敢把渊源深厚的家学称作书香门第。
　　父亲对我的教诲最多，花费的心血也最大。我是家中的长子，父亲期望我能念成书，有个出头之日，或者说是能光宗耀祖。在我刚一懂事时，父亲就教我背唐诗、读《百家姓》、读《名贤集》，教我背诵精心保存的《论说精华》。我从小学四年级起，就开始偷偷阅读长篇小说，父母看我喜欢读书，自然高兴。从此以后，父亲一有时间就教我背古诗词，背古书上的名言，给我讲古典故事，如囊萤映雪、孔融让梨、头悬梁锥刺股等等。
　　父亲为了增加我的基础知识，对我加强启蒙教育。父亲生在民国初年，习惯那老一套纪年法，常把明清两朝的帝号先后、在位年数，背念得滚瓜烂熟，按照老一套，还把历朝历代的帝王年号让我反复牢记。对我而言，纯属天方夜谭，既不懂也没用，可是父亲仍然乐此不疲，就像往袋子里装西瓜，一直教。父亲的苦心孤诣，成为我学有专长的潜力。
　　那时候，学生放学后，都要回家帮助大人干家务活，学校老师不给学生布置家庭作业。每天放学回家，我就翻弄家里柜顶上的旧书本，二姐在南榆林上初中了，她念高小时的旧课本放在家里。我虽然认识的字不多，但能把每篇文章都断断续续地读下来，也能理解大概的意思，觉得高小课本的知识有一种很强的吸引力，尤其是语文课本上的故事，反复阅读几次都不忍释手。母亲问我“能看懂不？”父亲总是说：“敏而好学，不耻下问，看不懂也不怕，多读几次，不懂就问人。”
　　在我初涉世事的少年时期，一边在学校就读，一边接受父亲在课外断断续续的启蒙引导，在似懂非懂的死记硬背中，增长了许多学校老师还没有教给的知识。
　　三是做好人。我从小在家庭里，父母对我特别地呵护，有一口吃的先让我吃，但在为人处世上有严格的规矩约束。由于我们家几代长辈们，一直遵循把家教视为一种传承的教育方式，尤其强调家庭对于培养子女品德、知识和技能的作用，不仅上一辈父母有对子女的教育，也有家庭侄男外女之间的相互学习和传承。祖父游学维生，父亲弃教从耕，没有培养出一个能使家庭摆脱困境的人才。唯有一条就是先祖们都能坚守品德良心，祖祖辈辈都遵守公序良俗，人贫身正，平安应世，从来没有出过歹人异事。
　　家教家风，使我在头脑里具有了谨慎做好人的规矩。我从小时候，就记得父亲在《论语·为政篇》中教给我背诵熟记的一句话：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。”
　　父亲说，从来孔孟学说一脉传承，孔子教育弟子们，在家孝敬父母，出门顺从师长；要谨言慎行，诚实有信用，要广泛地尊敬大众亲邻，多接近仁义有道德的人。不仅如此，还要尽余力，研习六艺诗文。父亲言传身教，用这几句话教育我们，要成为有品德有修养的好人，在家庭教育中，成为我们遵循的一个重要理念。
　　我小时候顽聊淘气，常常跟小伙伴玩着耍着，就吵嘴骂人或打架，父母不限制我贪玩的兴趣爱好，但又对我有严格要求，不许聚众打架斗殴，不许在学校调皮捣乱，不许给老师添麻烦。那时候，小伙伴们家里都穷困，有时候会从家里偷拿熟食出来交换改口味。一次我见别人衣兜里有好吃的东西，就拿少半个窝头交换，还哄着说回家取上再补。吃完东西我就跑了，小伙伴追到家里讨要，被母亲知道了，就跟父亲和姐姐们说我占别人的便宜。母亲为人本分，乐于助人，平时与左邻右舍借物品随借随还，从不失信。我一回家就被母亲训斥了一顿，批评我说：“从小就学会哄骗人，长大了怎么做人？谁还能看得起你。”还让我给人家送去一个熟窝头补还，以示歉意。就这一点些微小事，引起了父亲的重视，几次三番给我讲诚信做人，吃亏是福，还不厌其烦地跟我说“路窄时让人一步自然宽”的道理。
　　在这以后，我一直觉得很是委屈，认为父母是小题大做。大姐看出我的心思，跟我说：“父母深爱咱们，在家里任你来去，是亲遮了眼。长大了在外和人遇事，别人不会由着你的性子来。父母的教训是为你操心，亲人口中出苦言，你要好好想想，长大了对你好。”
　　父母的言传身教，严格的要求，家庭环境的影响和教育，对我的成长具有深刻影响，使我能够自谨自律，在有良好的礼仪和行为规范方面，增强了品德和教养，更能自我约束，遵守社会规则。
　　在家里接受到父母让我学做好人的家庭教育，眼见了父母对亲戚邻居的以礼相待、潜移默化的感染，对我的人生态度有着重要的影响。父母是我成长的启蒙老师，直到我成年后，才理解了父母的苦心。